A economia É quem dita a educação.

 

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A economia É quem dita a educação

● Vamos começar com a Utopia de que a educação resolve tudo, lêdo engano, a educação por si só não resolve todos os problemas, sem o trabalho , emprego, saúde , segurança , lazer, inclusão social outras coisas da vida.

● Não se pode esperar que uma criança, que passa fome e cuja a única refeição diária muitas vezes é a merenda escolar, possa competir no mercado de trabalho, com aquelas que são bem alimentadas.

● Do mesmo modo, uma criança que tem a sua segurança ameaçada, por traficantes, aviõezinhos na favela, áreas alagadas, Sem esgoto,  etc., não podemos esperar avanços escolares.

● Crianças que sofrem influências de lares complicados , vítimas de alcoolismo, violência dos Pais , drogas , desempregos, discussões etc.

● Evasão escolar , muitas vezes provocados pela necessidade de crianças ajudarem os pais na roça, vítimas da seca da falta de água , do lazer , da obrigação de estarem no culto nas igrejas.

● Crianças que andam a pé com sandálias furadas , mais de uma légua, sobre o sol escaldante para chegarem à escola.

● E, por último, crianças que nasceram com deformidades , deficiências de amplo espectros , autismos severos, síndromes diversas, como a de Down, aleijões, cegueiras etc e etc.

● Diante do exposto , acrescentemos aí, a influência da economia que dita quase tudo...Do Banco de Desenvolvimento, Que empresta dinheiro aos países... Principalmente para a educação, e exige a presença de alunos em sala de aula por cabeça.

● Temos aí a correria para se colocar crianças em sala de aula...  O que os governantes fazem?  encomendam literatura aos autores para fazerem a inclusão social ,e,  colocarem essas crianças que nasceram com necessidades especiais , na sala de aula junto com as Crianças ditas normais.

Não é que o Governo está preocupado com a inclusão social dessas crianças , com necessidades especiais, e sim, com a quantidade de dinheiro que vai entrar por cabeça de aluno em sala de aula.

● Aí temos a polêmica discussão e muitas vezes um município com mais de 12 mil alunos na Rede Pública de ensino, com mais de 60 escolas , com apenas  150 alunos com deficiências graves, que poderiam caber numa única unidade escolar especializada, com todo o aparato de profissionais competentes , uma vez que , as deficiências não são padronizadas

 Optando por confiar a cada sala com mais de 40 alunos, colocar dois deficientes a cargo do professor que já tem uma carga horária complicada.

Acreditando-se que vai haver a inclusão social , desta forma alimentando A Utopia e prejudicando o deficiente.

●  Por outro lado, pequeno gafanhoto, quando o governo encomenda um projeto de desenvolvimento para o país, de mais de 10 anos, a educação é pensada pelos doutores , quantos profissionais vai produzir por ano... Quantos médicos, quantos dentistas , quantos veterinários, quantos agrônomos etc e etc .

● Desta forma , se pensa assim: o que é que têm em Itapetinga? Ah , têm muito gado ...Então , vamos colocar uma faculdade de veterinária perto... Mas ,nem todo mundo pode ser veterinário , precisa do técnico... Vamos colocar uma escola técnica em cidade próxima , para que esses alunos se formem Tecnicamente, e não cheguem a faculdade de veterinária... Mas nem todo mundo pode ser veterinário, nem técnico, precisa do vaqueiro, do Peão, mas o peão não pode ser muito letrado, então, não podemos botar muita escola nas proximidades,  porque a Fazenda , precisa do Peão, e o peão só precisa ler o rótulo do medicamento para o boi. Se o peão estudar ele não vai querer mais ser peão.

E assim todas as profissões nas  Cidades.

● No passado, a educação era passada de pai para filho, e se dizia , é filho de quem? quando o pai não tinha condições, contratava um escravo, esse escravo , levava as crianças aos lugares de aprendizado , da arte, da música , das Armas, do artesanato etc., esse escravo se chamava pedagogo ...Hoje tem outra conotação.

● Apesar de alguns autores como Piaget, serem contra o aluno em sala de aula, antes dos 7 anos de idade ,uma vez, que o aluno antes dessa idade não tem abstração, ele não conta um dois três quatro no pensamento ...Ele conta nos dedos,  e nem tem noção de tempo, ele diz eu vou ontem ...A educação escolar se tornou remédio para tudo, substituindo a educação doméstica, de berço, e a necessidade de trabalho das mães , que antigamente cuidavam da educação dos filhos, para a escola , transferindo a responsabilidade para os professores sobrecarregados.

● Existe um pensamento entre os políticos e não é de hoje , de acabarem com o vestibular, alegando que o mercado de trabalho faz a seleção . O aluno deve ser preparado para ser inserido na sociedade com senso crítico participativo nela , os instrumentos de avaliação que deveriam ir desde a convivência no recreio com os outros colegas,  à sua vida fora da escola, muitas vezes é resumido a uma simples prova escrita de marcar x sim ou não , se o aluno tirar nota boa, Ele está bem avaliado se não tirar  está reprovado. 

 E o restante? ele está preparado para ser inserido na sociedade? tem senso crítico participativo nela ? na vida?,

● Do mesmo modo, existem correntes de pensamentos que desejam acabar com a escola tradicional , com a presença na sala de aula , alegando, que a escola foi uma criação burguesa ...Da burguesia, aqueles que não eram Nobres, nem camponeses , vindo aenriquecerem, trazendo mercadorias do oriente, em grandes caravanas , formaram uma nova sociedade, chamada burguesia , essa burguesia, criou a família atual,  e as escolas para seus filhos, escola  essa, que com Progresso e o avanço da violência, o aluno que pega quatro ônibus à noite e é assaltado, quando ele poderia estar com a tecnologia moderna, em seu quarto, tendo aulas online, e apenas uma vez no mês, no espaço público, se reunirem para interagir com professores e colegas, as chamadas EAD educação a distância.

● A chegada da IA- inteligência artificial tem muito contribuído para esses adeptos. 

Se as máquinas e a inteligência artificial vem fazendo tudo , o que vai ser do futuro com tantos jovens inúteis? onde colocá-los?.

● Filosofando um pouco... Sócrates dizia que educar era recordar... Mas recordar o quê se a criança não aprendeu ainda nessa vida ? ou traz conhecimento de outras vidas?

Platão dizia que a alma passava pelo mundo das idéias  (Espiritual) e que tinha um conhecimento anterior ao Nascimento. 

Os espíritos disseram que educar é criar hábitos saudáveis ( Livro dos Espíritos Allan Kardec).

Acorde pequeno gafanhoto o progresso é lento mas é inevitável ...Até a próxima.

Texto: Luiz Bamberg

Pedagogo/ Pesquisador